Социология

2013 / 2 (103)

И.Н. Ларченко

СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ РАННЕГО ВЫЯВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖИ

В статье описываются социальные технологии управления процессом раннего выявления и поддержки талантливой молодежи в условиях университетского комплекса на примере учебного подразделения нефтегазового профиля. Рассматривается процедура раннего вовлечения обучающихся в исследовательскую и проектную деятельность, а также процесс повышения профессионального уровня педагогических работников, обеспечивающих выявление талантливой молодежи.

С.Ю. Митрофанова

«Я - ВЗРОСЛЫЙ/Я - ВЗРОСЛАЯ»: ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ О СОБСТВЕННОМ БУДУЩЕМ

Данная статья посвящена изучению представлений детей о «взрослости». В рамках данной работы анализируются тексты сочинений учащихся третьих классов МБОУ СОШ «Дневной пансион — 84» на тему «Я — взрослый» 1998, 2001, 2004 и 2012 гг. Определяются компоненты, структурирующие представления третьеклассников о «взрослости» на основе концепции «габитуса» П. Бурдье.

Н.И. Прыткова

НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВУЗЫ НА ЭТАПЕ СОКРАЩЕНИЯ

В статье рассматриваются причины возникновения и роль негосударственных вузов в образовательном пространстве России.

И.А. Ларченко

СПОСОБЫ СОТРУДНИЧЕСТВА ВЛАСТИ И БИЗНЕСА: АНАЛИЗ РЕГИОНАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

В статье рассматриваются вопросы эффективного сотрудничества власти и бизнеса. На основе анализа существующих моделей поведения, а также содержания освещения вопроса в средствах массовой информации предлагаются формы медийного диалога, влияющие на формирование общественного мнения о характере взаимодействия власти и бизнеса.

Н.Е. Шилкина

СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА СРЕДЫ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И РИСКА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ АДАПТАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ (ПО МАТЕРИАЛАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НАЧАЛА XXI В.)

В статье обоснована необходимость социологического исследования субъективного восприятия среды неопределенности и риска. Представлены результаты социологического исследования субъективной оценки среды неопределенности и риска студенческой молодежью на примере Алтайского края. Показаны процессы институционализации и рутинизации среды неопределенности и риска в современном обществе.